“太困了，该睡了！不然明天上班会迟到的。”打着哈欠命令自己。
临睡前坐在床上随意的翻几页书，已成了一种习惯。钻进暖和的被窝，随手将书往床头一扔。觉得好像有什么东西从头上掉了下来。双手护住脸，拼命的侧身躲闪，还是未能躲过这一劫。明白是放在床头的闹钟被书绊了下来。掉下的钟撞在脸颊，火辣辣的，疼了半天。用手轻揉着痛处，暗暗的叫屈，却提不起恨。这机械闹钟与我感情深厚，是我刚参加工作，用第一个月的工资买的；十多年了。“能怪谁？自己造成的呗，算了算了，打破牙齿合血吞，睡觉要紧。”忍痛安慰自己。
那疼痛温柔的漫延，似乎要引起我的注意。于是，手一次又一次的去安抚创伤。这一捣腾，瞌睡也没了，清醒异常，好比从未吃过茶的人睡前喝了浓茶一般，怎么也难以入眠。
看着从窗帘缝隙挤进的昏黄的灯光，思绪不安的发散起来。回忆一整天的事，认为晚上辅导儿子值得好好的反省一下，脾气很不好，没有耐心。儿子因为粗心大意错了几道简单的题，我以为似犯了不可饶恕的错误，大发雷霆，用细竹条狠狠的打了他的手心。当时怒气难抑， 什么也顾不上。此时放电影一般的过了过那时的情形，儿子伤心的模样，委屈的泪珠，畏惧的眼神；齐齐的浮于眼前。二十一世纪了还在沿袭上个世纪的教育方法，暴汗！心底发出一个声音“对不起，儿子。”
不想去找些藉口为自己开脱。以后对孩子应该更耐心些，少些打骂，多些鼓励；教育孩子是一个长长的过程，不能急于求成，早熟的东西都有点生涩。我应该在儿子成长的过程中体会他的快乐，也回味自己的年少岁月，打骂对孩子的作用不大，口服心不服，容易引起他的反感。“布什”式的手段是不能解决任何问题的，唯一正确的是要有孔明大度和睿智，才能使孟获心服口服。“今晚闹钟撞脸，也还有点作用咧。”我翻了身轻轻的说道，闷堵的心宽释了不少。
还是睡不着，耳边只有闹钟的“滴答”声在回响。思想也似乎跟着秒针在转圈，回到从前，回到遥远……人只有在夜静更深时，才能体会“我”的存在——思“前”想“后”。留给自己的却茫然无助。“我”是谁？在何处？去何方？这一个个疑问如孙悟空的金箍罩在头上，深奥了，不去想它——其实是不敢往下想。因为思想过后，得出的答案令人惶恐，不！确切的说是恐怖而悲哀啊。生命之微，生命之弱如秋后零落的花木。这样说来，采菊南山的悠闲、花间饮酒的逸致却都毫无意义哟！所以人们才会说“莫使金樽空对月”、“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”、“好花不常开，好酒不常在”……这些看似“颓废”，“消极”，而又那么接近真理的语句。
“嘀答、嘀答”的钟声在耳边回响，得意的叫着，挑衅着我的听觉。有一种听倒计时的感觉，呵呵，本来嘛，人生的倒记时。响声敲碎了我的思想，连接了我的记忆：不久前在网上看了一部电影《K——19》，讲的是前苏联核潜艇在深海出现严重事故的事。更多的细节想不起了，甚至连人名也都全忘了。我能记忆的，仅是能打动我心的一二镜头。
潜艇深潜海底。镜头从一船员的床铺开始推进，以局外人的视角逐层剖析潜艇。船员的床——艇的内壳——艇的外壳——外部冰冷幽暗的大洋。导演运用内与外、动与静、大洋与船员、艇内的明亮与艇外的黑暗相对比。我从中读出了生命的无奈与渺小，自卑得让人透不过气，压抑的情绪弥漫在胸。整个画面只有船员的喃喃自语和大海中暗流涌动的“咕咕”声。唉，心都是“拔凉拔凉的”啊！给人的思索“那是相当的”深远呵。
艇长向下属发话。按惯例是：“我是艇长，我命令……”但是在核反应堆外泄，众人多次修复未果的情况下，大家的情绪焦燥不安，很是抵触。艇长接受停职的原艇长的建议说：“我是艇长，我请求你们……”此语一出，各战斗点众志成城，合力一处，同渡难关。
“我为什么说话就不能这样艺术呢？”睡在床上反问自己。对儿子，打击多于鼓励，厉声多于柔声，这样的话语久而久之不让他反感抵触才怪。改了吧，不然，今后是什么样，我的心也没个准儿的。
“嘀答嘀答”的钟声在耳畔已有渐行渐远的味道了，催眠一般的轻柔，仿佛不顺着它的节奏，就不是“怜香惜玉”的人。在它的抚拍下，我也渐渐的睡了……
